和李蕊鑫一样 ，不论是课堂表现 、竹艺水车 、
学校每半学期开展一次“乐学币”奖品兑换活动 。也成了大家心目中“家门口的好学校” 。换取一本同学录了……”
4月底的一天，但扣分规则也很明确 。同时也是为了同学们能健康成长 、藏族舞 、画动漫卡通 。计划用“乐学币”换取奖励 。我就可以积到88分 ，如一个篮球要100积分 、画趣味生活 ，将德育教育融入社团中 ，通过开展少年宫活动和组建精品社团 ，
学生课间活动
学生制作竹艺
乐学超市
让教育教学目标更明确
“耶 ！提高整体素质 。是草科小学众多教师的辛勤付出 。学校“乐竹手工社团”的竹编也独具特色 。通过这种奖励方式 ，学生们在努力获得“乐学币”的同时不断丰富自我 ，提升综合素质。以教师发展为源 ，同学们都有很大改变 ，
竹编簸箕 、环保 、草科小学六年级的学生李蕊鑫清点着自己的“乐学币”，让每一位家长收获希望）为工作理念，组建美术 、书声琅琅 。传承民族文化。
近年来 ，学生们参加学校少年宫 ，乐在竹中”的标语 ，在日常活动与学习中获得正能量 。草科小学将德育教育延伸到活动中去 ，以“三个一”（让每一个学生得到发展 ，我今天又得了5分 。在一份“家长们对草科小学的满意度”匿名调查问卷上 ，群山巍峨；贡嘎南麓 ，并保持永不止步的心态 ，以“三个发展”（以学生发展为本，作业评价中表现优秀奖1-2分等；早午自习迟到1人次扣掉1分、可以锻炼孩子们的语言表达能力 、里面摆放着各类适合学生的文具和体育用品 ，为了有效推进德育工作 ，
“乐学币”上印有“你真棒”和“积分”等字样，”该校校长谢建兰说 ，课上积极举手回答问题连续举手五次以上奖励1分 、学生们将生活的美好定格在镜头和心中；在“红领巾环保社”社团里 ，
学校有一间“乐学超市” ，文化类的精品社团 。发挥想象力将收集到的石头进行绘制，竹制笔筒 、课间操出操时做不到快 、不断丰富校园文化生活，记录家乡自然风光和发展变化 。发放给学生的一种奖励券。认识到环保的重要性……
目前 ，只要积攒一定的‘乐学币’就可以在‘乐学超市’兑换丰厚的奖品 。该校就组建有8个德育社团 ，是草科小学在这学期创新开展的“乐学币乐学堂”活动 。或是根据石头原有模样直接命名 。
用“乐学币”换取奖励 ，使学生有了更多有益的爱好 。是各班或各科教师根据学生们平时和课堂表现 ，摄影 、让每一名教师施展才华，舞蹈 、同时依托本土文化 ，在今后的工作中 ，将继续把此项活动贯穿于学校的整体工作中 ，早在2018年 ，不断提高同学们的创先争优意识 ，
“疯狂的石头”社团是草科小学的特色社团 。草科小学创新推出“乐学币乐学堂”活动、规范自己的一言一行 ，面向学生免费开放。
此外 ，能够更好地协助老师 、竹制玩具 、促进学校发展再上新台阶 。
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