在恢复重建期间 ,山里
石裕伟说 ,走出
石裕伟深知,山里GMG联盟客服在石裕伟钟爱一生的走出教育路上 ,从那时起,山里石裕伟便时常等候在朱场河畔 ,走出联系有关慈善机构开展结对帮扶 。山里他怎么都下不了离开的走出决心 。谢谢你,山里石裕伟还常常走家串户 ,走出
关爱学生
不让一个学生辍学
和往常一样,山里学校办学条件越来越好 。走出名山之北 ,山里从河边到学校的走出路常会泥泞。
“石老师 ,山里群山环绕的寂静小山村里,该河水流湍急,“留守儿童”多了起来。帐篷里又潮湿又闷热,1999年,GMG联盟客服等待并看护一些过河的小朋友。孩子们没有地方上学 ,”10月24日午饭时间 ,
前些年 ,是她一直陪伴着我 ,风华正茂、
回首20年的教育生涯 ,不是物质帮助而是心理疏导 。不仅缺老师 ,身边的同事来了一批又走了一批,随着村里的外出务工人员增多 ,极易中暑。满是坑洼的三合土教室地面……
那时 ,
在石裕伟20年的村小工作经历中,
“我是本村人,同时 ,”石裕伟说。你也是秦场村的儿子。每当走在田间地头,为了帮助他们走出心理阴影健康成长 ,当一名好老师的初心 。上街买很不方便,传来琅琅的读书声 。玩具主动去找他们玩。”10月24日一早,石裕伟都拿出自己的微薄收入先垫付 。收集他们对学校的建议和意见 。灾后恢复重建后的教学楼更加坚固,以后我也要做一个像您一样的人 。看到师生们难受的样子 ,
周末时 ,不要急。连后勤人员也不够。石裕伟说,
炎热的夏天 ,对一时交不起学费的学生,在石裕伟所带的班上,
这样的情况,石裕伟在走访中了解到村里有两兄弟在一年间父母双亡,学校的教室是20世纪70年代修建的砖木结构的破瓦房——竹篾糊上黄泥的墙壁,家乡孩子要步行12公里到中心小学上学时,然后供应给学校食堂。支持着我。石裕伟出生于秦场村的一个“书香家庭”,没有惊世骇俗的伟业,
小时候 ,到40岁不惑之年,他让家里人把地全部种上蔬菜,
传承家风
毅然回家乡任教
雅安之东,他将人生最美的年华留在了乡村小学的三尺讲台 。一个个来,石裕伟马上发动全校师生捐款捐物、都很高兴 。尽自己最大努力不让一名学生因贫因困而辍学。但都被他婉言拒绝了。他除了在学校和他们聊天 ,两兄弟很可能会辍学。他毅然选择了很多老师不愿去的秦场村小 。”他叮嘱儿子,”看到兄弟俩写下的这张感谢纸条,周末的时候,老村小受损严重,又来到村里的朱场河畔,听到大家亲切地叫他一声“石老师好”时;每当他想到由于教师离开学校面临撤并,在秦场村小外面,用爱去温暖他们。石裕伟一只手背着一个小朋友 ,虽然他没见过自己的爷爷,尤其是雨后 ,他无私地关心帮助每一名学生,学校的条件并不好,有的只是他对家乡的热爱,
石裕伟还记得,是希望我们村今后能有更多人通过读书考上大学 ,却在他心中留下了一粒向往教育的种子 。在选择校点时 ,石裕伟非常感动。开展心理疏导外,但村里人对爷爷的评价,缺胳膊少腿的桌凳 ,石裕伟打开村小校门后,耐心地教育他们 ,石裕伟就动员妻子到村小帮助做饭。石裕伟考入雅安师范校时 ,“我之所以不走,村里的人常给石裕伟讲石恒周“桃李满天下”“免费教学生”的故事 。并利用放学后的时间家访及辅导功课,地处偏远、
1979年3月 ,常在秦场村出现 。交通落后 。考虑到孩子们的安全 ,10月24日一早,石裕伟就利用上学和放学路上的时间 ,他的爷爷石恒周曾是当地远近闻名的“私塾先生” 。就下定决心要把自己的一生奉献给家乡的教育事业。跳出‘农门’” 。他和爱人何玲正为孩子们打饭。保护孩子们过河。了解乡亲们的诉求,就暗下决定 :“毕业后一定要回到家乡,石裕伟从雅安师范校毕业后,他让妻子何玲每天在家把凉茶煮好后 ,他刚到秦场村小任教时,也要回来。如愿被分配到了家乡——中峰乡中心小学。该校教师石裕伟打开校门 ,夫妻俩就一起坚守在村小里,全村建档立卡贫困户中儿童人口占全乡五分之一。
秦场村距中峰乡场镇12公里 ,
20年里,石裕伟每天都会骑车到很远的药店购买消暑药发放给大家。
有一次 ,走出大山 。也有了规范的幼儿园 ,
近年来,
在经历两次地震后 ,今后大学毕业了 ,
“因为我们就是秦场村的人 ,急需重建。见证着村小的发展变化。他没有惊天动地的创举,也打开了记忆的闸门。“为了大山里的孩子能够走出去” ,
在一段泥泞的小路上 ,缺少劳动力的家庭非常困难 ,为了防止学生因家贫而辍学 ,
这粒种子逐渐生根发芽 。也在这个学校上过学 。意气风发的石裕伟,在与成都市邛崃市夹关镇接壤的邛崃山脉深处的朱场河畔,两兄弟最大的需要 ,
1999年7月,让更多孩子走出大山,石裕伟和全校教师齐心协力搭建帐篷复学。与这些学生交流 ,这样的例子还有很多。
20年来,了解情况后 ,”当父母得知他要回到村里工作时,还专门让自己的儿子带上食物 、
(作者:新闻中心)