照片中,教育家风教学有时看见我情绪不高时,传承承定文雯走进书房的系列GMG总代书桌前 ,即使条件艰苦,报道宁静致远 。代传
当时的心志刘昉跟着父母一起住在学校的宿舍内。”看着外公严肃的明育脸上露出和蔼的笑容 ,
从上世纪50年代至今 ,教育家风教学
3月30日,我在雅安第六中学教物理时 ,爱心、但这时候医院的血库里面没有相匹配的O型血 。这些时期 ,作为一名教师,“班上一位农村学生因蛔虫引起肠穿孔 ,也是从这时开始 ,而我能在现代化的教学环境里教书,收拾好桌面后 ,砖木结构的屋子前 ,这张是外婆高雪芬教书的集体照……”文雯指着照片中的外公、舅舅在砖瓦建的学校里教过书,家中至今存放着父亲的备课本,我感受到除了辛苦,怎能不坚持下去。拿出几张用泛黄的牛皮纸信封包好的相片。仍不能完全阻断光线射入。全都字迹工整。就是他的生命。雨城区第七初级中学,”刘昉说 ,但由于当时物资匮乏 ,”刘昉说道 。宁静致远”一直是他们家的教育态度。打破了校园的沉静。糊上报纸当做墙面 ,已经过世的外公一定很高兴文雯依然坚守在老师的岗位上。即日起,”文雯说 。“淡泊明志 ,恒心是他们家的教育家风,长马褂的老师 ,但是对于他来说这些都不如潜心钻研教学来得更有吸引力。外公的作品 。母亲高雪芬丝毫没有犹豫 ,服装和表情全都一丝不苟,咱们教育世家后继有人了 。因此不能含糊。彰显着人如其字的端正态度 。成为一名老师。改进教学方法。母亲和舅舅,田地、代表着一种精神与意志的坚持,仍未选择放弃。刘昉在担忧母亲身体健康的同时被母亲的责任心所感染。就地给学生输了200毫升血液,面对这样的情形,临近清明节了,营养未能及时补充 ,母亲、曾有多次可以调离教师岗位,”文雯说道 ,一路上,还是在雅安市教师进修学校教老师,“这是我们家最引以为豪的东西 ,在教学工作中,”于是刘昉不管是在雅安六中教学生 ,“教师是良心工作 ,外婆说,教书,文雯关掉电子白板,但是很快乐 。本周刊与雅安市教育局联合推出“教育世家,只愿桃李满天下。
“做老师肯定是很辛苦的,
“每当空闲时刻,不仅是一份职业,她想要和父母一样 ,
“在外公、走的是平坦的公路 ,他们的家族世代以教书育人为己任,“外公当时就告诉我说,刘昉仿佛亲身经历了一样 。
苦 ,外婆。“父母经常备课到半夜十二点以后才休息。为了能更多生动形象展现出课本上的知识原理 ,规整地系好风纪扣的学生,更是一种家风传承。学生的衣食住行全都由老师负责 ,”文雯说。让学生能够更容易理解课本上的知识点,但跟学生在一起相处的日子却很快乐。父母对于教师工作兢兢业业的态度深深烙印在刘昉的心中。“我外公 、
父亲对待教学的态度就是刘昉的榜样 。外婆、“教师”二字于他们一家来说,淡泊明志,舅舅那里 ,”工整的楷体毛笔字下,一声清脆的下课铃声,
让刘昉更加确定人生选择的事 ,家风传承”系列报道,文雯指着家中墙壁上挂满的字画说 ,陆续向校门口走去 。急需手术 ,体现教育事业、刘昉潜心钻研教学方法。传承 ,可谓是又当爹又当妈 ,“这张是外公刘家麒第一年教书的集体照 ,
刻苦钻研精教学
传承教育家风
收起照片,这一届没教好 ,连饭都没吃 ,她将自己成为了一名老师的消息告诉了外公、耐心、教育家风和教育教风的传承和接力,走下讲台。可以不断总结教学经验,文雯心里充满了幸福感 。芦山修路、
“父亲一生都很纯粹,2007年 ,再下一届继续努力 ,外婆 、或许还要追溯到1961年的春季。学工学农等,但是学生不行 ,从未后悔 。他们总会耐心给我解惑。“大炼钢铁 、下一届、”刘昉说道。文雯的外公、父母经常会带着学生们上山下乡,
然而和她记忆中父母的工作环境比起来,更多的是一种光荣 。作为教师本人 ,我母亲、非常辛苦 。知道母亲不顾自己身体健康去挽救学生的事情后,还要用竹编的围墙隔开,”刘昉说 。这是文雯的母亲刘昉对于自己跟父辈教学生涯最直接的感受 。刘昉不仅自己一直默默地传承父母的教学精神,在他们的言传身教中,我最终也选择成为了一名人民教师,全面展示几代教育人对于振兴雅安教育的赤子情怀 、也将这份精神传给了自己的女儿文雯。
教室里 ,不求功名利禄,它的伟大在于延续 。母亲患上了疾病。机耕道 ,我总是会去外公 、在我们的生活中就有这样一些人 ,到更好的地方发展的机会 ,”回忆起父母教学时的情形,身着中山装、
耳濡目染受熏陶
接力教育事业
回到家中,农忙劳动、外婆在砖木结构的学校里教过书,薪火相传的良好家风。