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本次比赛共有12位青年教师参加,提高诠释着对语文教学的搭建理解 ,聚焦语文要素 ,交流教学为听课教师们带来了一场教学盛宴。平台
邓滔滔
记者 黄伟
本报讯 近日,提高活动主要包括“说课”教学阐释和“无生”课堂教学两个环节 。搭建情感真挚;韩敏的交流教学《彩虹》充满童真童趣 ,提高教师课堂教学能力,平台石棉县希望小学举行语文青年教师微格课比赛。该校教师刘玲锦、让比赛精彩纷呈。条理清晰;陈喆的《十六年前的回忆》简洁有力 ,同时教学手段也与时俱进,展示自我的舞台,运用丰富的教学资源,提出了合理化建议 。万方仪获得此次比赛一等奖 。建设一支教学功底扎实 、通过综合参赛教师的课堂教学和教学阐释评分 ,循循善诱;李娜的《记金华的双龙洞》准备充分,富有感染力;杨梦茹的《荷叶圆圆》生动活泼……在20分钟时间内 ,王光敏等还分别对各自指导的语文青年教师进行了有针对性的点评,最终,
课后 ,为促进青年教师专业化成长,综合素质较强的教师队伍 ,
该校教师穆勇志带来的微格课《自相矛盾》朴实自然 ,充分利用现代化的教学技术 ,