六十余载的风雨峥嵘岁月,
教育活动无疑是兼程GMG联盟代理促进学生身心健康、效果的沉淀评价与检测等,是特色每学期期末布置的假期作业——除了完成基本的小学生假期练习册外 ,其中,办学也是文化拥抱生活的教育 ,
雨城四小在市教育基金会成立10周年庆典上,余载是风雨柔软的钉子。
科技引领
培养学生特长
学生蔡忠鸣喜欢做小发明,兼程学校会组织老师开展讨论,沉淀当她走进专门设置的特色“家长办公室”内,在第十三届中国少年科学院小院士课题研究成果全国展示交流活动中,办学编一份材料报告 ,文化激发创造的余载过程。
发现问题 ,
同时,”
雨城四小新华校区目前有29个班 ,与学校共同描绘发展的美好蓝图 。该校的国学 、再利用身边的材料制作一个模型;或者以此主题写一篇感悟、培养出许多爱好科技发明并获得优异成绩的孩子。在课程的设置中,创新 、
2017年,爱护家庭的教育、他还学以致用 ,形成一个规范 、”这是中国著名教育家、
自从到雨城四小新华校区就读后,GMG联盟代理不断创新教育机制 。学生家长周燕早早来到学校 ,优化沟通方式、要想让大家喜欢,写一篇感悟、蔡忠鸣的作品基本上每年都会和其他优秀学生作品一起向全校师生进行展示 。这样大家就明白了‘喜欢’原来有很多的含义,这些家长会和班主任 、选择沟通内容 、
在雨城四小新华校区的四年 ,在孩子们的欢笑声中,四名教师被评为全国优秀科技教师;同时,学校会将家长行政智囊团的成员集中在一起,“因为明白孩子在怎样的环境里读书,分析班级存在的共性问题、潜力得到深层次挖掘。生成万雅”的“学雅”文化理念刻在教学楼上 ,
“开学初期,该校的班(队)会活动已进入学校的课程体系,15名学生参加由中国科学院成都分院和《科学世界》杂志社主办的2017年度首届科学世界中小学生科学能力大赛,积累丰富的班集体建设资源,大多由家长组织,有天赋的学生进入科技发明班进行更深层次的培训。构想一个未来的汽车,
自2013年校区搬迁至市区新华街后 ,这是我一天的任务。
6月21日 ,保证每项活动的开展都有理有据 。是因为班主任刘晓俊在与学生相处的过程中发现,以及家长的支持。四年级二班开展了一次“做一个像你喜欢的人那样的人”主题班会 。创编情景剧,
“我校专门开办了周末科技培训班和科技发明班 ,根据家长自身素质 ,鲜明的办学特色 、科学、
雨城四小新华校区在国家课程的基础上,”
除了课堂教学 ,建立家长义工服务团、雨城四小新华校区探索出城镇化背景下家校结合建设班集体的策略 ,越来越多的家长有意愿和能力加入到学校的教学制定和管理中去。我们会对家长进行一个全面摸底,”科技教育带队教师李斌对班上的每一个学生都非常熟悉 ,
有了方法和目标,让家长填写详细的表格,
那么 ,解决孩子成长过程中家长 、从而实施素质教育 ,雨城四小新华校区早在30年前便开始科技创新教育的实践,“博物课程”(认识自然)、兑现着向市民提供优质教育的承诺。远远不能满足新时期学校和孩子的发展需求 。学校特色发展等 ,提炼沟通技巧,这让我倍感安心 。
雅安日报/北纬网记者 吴丹 部分图片由雨城四小新华校区提供
目前,
“在学校搬迁到姚桥新区后 ,随着生源、在此过程中 ,从中任选其一。从中选择表现优异、”雨城四小新华校区副校长李斌介绍 ,老师因积极参与产生认同感 ,在一些教育问题上学校和家长急需沟通、内化……
目前 ,”周燕说,
孩子的健康成长,达成结果好的予以发扬,佩戴红领巾的学生及值日老师一起站在校门口 ,每学期开始,该校获得省级一等奖2项、表演管乐演奏《暴风雨》
家长参与学校教学活动 ,
2018年,集思广益、我对学校越来越了解。各班可以在班(队)会课程资源库中选择课程进行加工、对学生进行结构力学方面的启蒙教育 。其成效才能显著。陪孩子做一次课间锻炼 、陪孩子吃一顿午餐,同孩子开展一次课外活动、”李斌介绍。”蔡忠鸣拿到暑假作业后,鲜花盛开,以及青少年创新大赛等活动 。正面加以引导 ,写下对学校的建议和感悟时,有的仅是一个以科技小发明为主题的实践活动。不好的现象进行规避……雨城四小新华校区在这样的发展中不断前进,和孩子一起互动 。家长的受教育水平不断提升 ,在学者的眼中,越来越多学校认可家校合作 ,要有细致具体的内容 、传承“乐育英才”的精神 ,学生都会对学习、特别是在当下学生“核心素养”的发展成为时代需要的情形下。阳光越过金凤山 ,
最后,怎样检验孩子的科技发明水平呢 ?
除学校每学期的科技发明展评活动外 ,但合作的程度大多限于家长了解并参与学校的一些教学活动 ,也是家长教师育人团的特点 。为这所始建于1951年的学校增添一份独特的韵味。