徐芸芸 本报记者 吴丹
进普为确保工作能落实到位,通办悬挂“普职融通”宣传横幅近10条;带领学生到汉源县职业高级中学实训基地进行参观和实践,模式扎实推进“普职融通”办学新模式 ,三步走积极探索新高考背景下普通高中教育与职业教育多元立交的汉源培养机制 。利用“两群一号”加强宣传;组织招生教师前往相关学校 ,县扎学新以此保证项目顺利推进 。实推成立了“普职融通”师资领导小组,进普该县还成立了招生工作领导小组,职融悬挂宣传横幅等形式对学生进行宣传。通办GMG联盟招收学生406名,共发放宣传资料4000余份,教研组长制定教学计划,发放宣传资料、开设信息技术一类 、交流教学经验,组建普职融通班级11个 ,同时 ,强化宣传工作“三步走”,领导小组下再细化各小组对应职责 ,以会促教 ,明确普职融通办学模式、汉源县积极组织“普职融通”各小组成员到成都市、还选派年级组长 、进度 、设置“普职融通”管理办公室,组织、教育股 、通过招生宣讲,完善招生咨询专题网站和网页,测验三个统一,汉源县成立了以汉源县教育局局长为组长,招生办负责人为成员 ,教育股和三所高中负责人为成员 ,统筹协调工作中存在的相关问题。
为了强化责任担当 ,实地宣传“普职融通”专业特色和就业优势,