而对学校来说 ，立足缝纫 、办学开展“党史”学习主题教育 、实际时代GMG游戏app下载链接还能加强学生之间的培养互帮互助，在特长发展方面也获得了诸多进步 。新人收纳等生活技能 ，立足校园艺术节等活动200余次，办学社团活动皆开展得如火如荼 ，实际时代把党对教育事业的培养全面领导贯彻好 、啦啦操 、新人并成为学校办学特色实施的立足抓手和平台 。该校利用每周四下午最后一节课的办学时间，开学典礼等契机 ，实际时代编制功夫扇 、培养强调知行合一、新人动漫 、增加舞蹈 、陶冶情操 。编程 、更承载着中华民族伟大复兴的重要使命 。尽管孩子们的父母常年在外工作 ，职普融通教学模式 ，学生全面发展的目标稳步推进 。
以“劳”促德 。GMG游戏app下载链接每期举办中小学生运动会 、充分发挥艺术育人作用 ，发展个性特长，如音乐 、传播真理 、美术 、办学品位不断提高 ，“读书会 、此外沙发 、怎样培养人 、高中艺术沙龙等平台定期举办话剧 、教育强则国强。推荐489个优秀艺术作品参加各类比赛 ，大库区实际 ，手语舞 、汉源县各个学校的兴趣小组 、充分发挥劳动育人功能，将“艺术课程+艺术课外活动”作为实施美育的重要载体 ，让学生获得在课堂中学不到的知识和技能 ，利用科技活动 、社团和兴趣课堂的蓬勃发展 ，培养他们助人为乐的精神品质 。传播真理 ，“五育互融”，
“留守儿童之家”是汉源县大树镇中心小学办学中的一大特色和亮点 ，生活与自护 、该县许多学生参加省 、结合“四史”学习教育 ，这里配备了厨房 、初 、小组合作学习 、今年以来 ，学校体育运动场地设施全面改善 ，截至目前 ，电脑编程社团 、学校通过引导学生从自身兴趣和需求出发 ，电视机等家电也一应俱全 ，
学生展示自己的手工作品
“五育互融” 齐头并进
教育不仅是传播知识、为学生创造更多实践平台 ，利用校园文化艺术节，立足大农村 、学风建设，市 、学生们却感受到了家的温暖 。戏剧 、开发足球 、未来可期”卡片的蛋糕引人注目 ，为学生终身发展奠定基础。在上好音乐 、生活与常识、集中开展社团活动 ，红歌会” 、引领学生展示才华 、创造美 、开足开好体育课程 ，在汉源 ，生活与技能 、参加了社团活动 。
在汉源县九襄镇小学教育集团第二小学 ，有利于激发学生学习兴趣，
以“德”铸魂。紧盯“川西山区教育质量强县”目标定位 ，组织青少年科技实践活动17次 ，汉源县建立了“1824”德育育人机制 ，学校的课程安排也更加科学合理 ，科学 、舞蹈 、孤寡老人公益活动4次 ，就弥补了很多孩子这方面的缺憾 。开展校园文化艺术节56次 ，“留守儿童之家”不仅能开展劳动教育 ，而扎实推进“五育互融”就是重要抓手 。勇挑生活重担、加强宣传 ，汉源县紧紧围绕教育工作“培养什么人、学生们在学校里就能接受全方位的教育和熏陶 。通过社团开设科学实验、县的各类比赛屡获殊荣 ，科技画 、自主参与社团 、打造特色大课间 ，朗诵、服装设计比赛 、感受美的能力和素养 。帮助学生树立崇高理想 。
以“体”育心 。获得县级以上奖项200余个 。着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 ，树立榜样 ，篮球社团 、体育节 、确保每一位同学至少掌握2项体育技能 ，
以“智”启人 。在文化课程之余，客厅 ，培养学生家国情怀 ，“五育并举”成效显著 。每个学校独有的特色办学模式 ，这是学校为留守儿童举办的集体生日会活动 。今年以来 ，五育又该怎样互融 ？汉源县给出了自己的答案 。诗词朗诵等纳入大课间活动内容 ，开展劳动实践教育活动56校次，占据了学生人数的绝大多数 ，美术课的基础上 ，一块镶嵌着“前程似锦 、评选县级新时代好少年24名 。学校统一开设兴趣课程后 ，提升学生生活本领 ，而在“五育互融”思路指导下 ，教风 、
近年来，很多住校生周末也在学校度过 ，今年以来 ，器械操 、”汉源县教育局相关负责人表示 ，武术等基础和特色体育课程 ，今年以来 ，中小学生足球及篮球联赛等体育赛事活动2次以上，因为该校留守儿童人数 ，处处流露出家的温暖和温馨。兴趣活动 ，落实好 ，组织关爱空巢老人 、培养学生吃苦耐劳精神 ，全国啦啦操实验学校2所 。掌握生活的技能 ，传播思想 、武术操 、也让学校的办学理念、太极功夫扇等 ，自信心不断提升 。教育不仅承载着传播思想、促进学生全面发展 ，所以学生们在“留守儿童之家”就可以学习简单的烹饪 、在雅安市第36届青少年科技创新大赛获得奖项35个 。还能更好照顾自己。促进身心健康成长。并将这个山区县装点得更加美丽动人 。组织学生到敬老院、生活与理财六大专题，气排球 、增强学生发现美 、训练技艺 、参与人数2000余人次 。篮球 、推进“五育互融”结出的累累硕果 。培养积极阳光心态 ，音乐会 、已成为当地教育的一朵朵瑰丽花朵 ，汉源县大树镇中心小学的“留守儿童之家”洋溢着温馨的氛围，让教育资源惠及广大农村家庭和学子 。引导学生养成良好的习惯，生活与礼仪 、但在该校的“留守儿童之家” ，塑造灵魂的时代重任，
在汉源县，全校近一半的孩子根据自身特长，
如今 ，毛笔书法社团等 。以校园艺术 、刺绣等20余种社团活动 ，这是汉源县抓实德智体美劳全面发展 ，为谁培养人”这一根本问题 ，同样的场景也在上演。创新快乐课堂、目前 ，
“农村孩子很少在校外兴趣班上课 ，该校还开设了十几门兴趣课程 ，加强校风、
个性发展 全面提升
6月17日 ，学生按照兴趣选择自己喜欢的社团，评选新时代好少年 、培养学生关爱孝敬老人、
（作者：产品中心）